Aula Passeio- Filipe

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

Aula Passeio- Filipe

Adorei a ida ao parque das Nações, embora tenha havido muitíssimas interferências

continuou a ser interessante, como sempre na segunda parte do PLA.

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Sejam bem-vindos :)

O Projecto Livro Aberto (PLA) foi criado e desenvolvido a partir do ano de 2000, fundamentado na idéia de que mudar o mundo, por meio da leitura, poderá começar mesmo com um pequeno número de participantes. E esses participantes poderão ser incentivados a começarem no seu próprio contexto físico, social, e /ou educativo, numa projeção futura para o mundo, esperando-se alguns efeitos em cadeia, quer para o próprio, quer para aqueles que, de alguma forma com ele convivem. Afinal, contar histórias, descrever seres, sons e ambientes, expressar emoções e expor idéias e opiniões são necessidades comuns a todos nós. Por isso, o homem criou a linguagem, representação do pensamento por meio de sinais, permitindo a comunicação.

Entre muitas das práticas desenvolvidas, o Projecto Livro Aberto promove o desenvolvimento global do educando de uma forma lúdica livre, sem deixar de respeitar suas potencialidades, tendo como objetivo principal proporcionar ao educando a capacitação que permita sua participação, enquanto cidadão, nas diversas atividades exigidas pela vida moderna, ou seja, prepará-lo para o exercício da cidadania consciente e democrática, bem como o desenvolvimento da sua construção lingüística. Vale ressaltar que a forma lúdica de ensinar vem ao encontro da liberdade nata que o aluno tem em aprender e que corresponde não a um espaço único de aprendizagem, mas que faz de todos os espaços um encontro entre a pessoa que aprende ( e se desenvolve) e aquilo que pode ser aprendido.

Com a leitura, o aluno vai praticando um diálogo entre a realidade e o imaginário, quer de si enquanto leitor, quer do escritor. E é esse percurso realizado pelo leitor, que nos interessa. Seus questionamentos e entendimentos realizados com a organização de idéias, da argumentação e socialização de seus pensamentos, bem como o domínio da leitura e escrita, padrão de expressabilidade oral e gráfica.

Assim, a Oficina PLA que propomos, pretende-se trabalhada sob a seguinte forma:

Objectivo Geral:

O Projecto PLA pretende formar/resgatar o leitor a partir das leituras que são já atrativas para o aluno, mesmo que essas possam não fazer parte dos programas curriculares.

Objectivos Específicos:

O PLA como Oficina de Leitura pretende promover:

O desenvolvimento da Interpretação por meio da Leitura

O aprendizado da Literatura a partir da troca de conhecimentos entre os alunos;

Desenvolvimento do hábito da leitura por prazer;

O gosto pela Literatura, via material fornecido pelos próprios alunos;

A interação e cooperação dos alunos entre si;

O desenvolvimento do pensamento analítico a partir das obras estudadas e

Agregar potencialidades.

Este espaço tem como finalidade ser um representante legítimo dos seus participantes, alunos do 6º ao 9º ano, que se utilizam das suas potencialidades, vivências, gostos, culturas e conhecimentos diversos para absorverem melhor o conteúdo a ser aprendido.

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Professora Responsável:

Gislaine Becker

Professora das Literaturas portuguesa e brasileira;

Professora Pós-graduada em Cultura Portuguesa;

Professora Doutoranda em Ciências da Educação.

PLA - Colégio Cesário Verde

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011